在中国历史的长河中，科举制度作为选拔人才的重要途径，历经了1300多年的漫长岁月，深刻影响着社会的发展与 变迁。而在北宋时期，嘉祐二年（1057年）的那场科举考试，犹如一颗璀璨的明珠，誉为“北宋第一状元榜”，在科举史上留下了浓墨重彩的一笔。

科举盛事，时代背景　

北宋建立初期，宋太祖赵匡胤深知治理天下需要大量人才，加上自身科举盛事，时代背景历“黄袍加身”，对武将有所忌惮，于是“杯酒释兵权”，转而大力发展科举，选拔文官。从建国当年（960年）第一次科举考试录取19人开始，宋朝科举规模逐步扩大。到开宝三年（970年），赵匡胤查看落榜考生档案，发现参加进士和诸科考试15次以上未被录取的学子达106人，从此更加重视科举公平和人才选拔。

嘉祐二年，距离宋朝建国已近百年，科举制度已相当成熟。此次科举，全国报考人数多达四十万，最终录取899人，其中进士388人 ，竞争异常激烈。这一时期，社会相对稳定，经济繁荣，文化教育事业蓬勃发展，为科举考试提供了肥沃的土壤，也促使众多学子渴望通过科举改变命运，实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的梦想。

豪华考官团，引领文风变革

嘉祐二年科举考试的考官阵容堪称豪华。主考官是时任翰林学士的欧阳修，他不仅是一位杰出的政治家，更是北宋文坛领袖，唐宋八大家之一。他倡导并推动了古文运动，致力于改变当时华而不实、艰涩险怪的“太学体”文风，主张文道并重，强调文章要言之有物、论之成理。副考官包括翰林学士王珪、龙图阁直学士梅挚、知制诰韩绛、集贤殿修撰范镇，他们也都是当朝英杰。

大年初六，欧阳修受命担任贡举主考官后，次日便率其他考官一同住进考场“锁院”，与外界隔绝。在长达一两个月的时间里，他们在里面完成出题、引试、糊名、誊录、阅卷与确定录取名次等一系列工作，直到放榜才解禁。在阅卷过程中，欧阳修充分运用“高考”指挥棒，大力推行文风改革。他褒扬那些内容充实、文风朴实的答卷，坚决排抑哗众取宠的“太学体”，以“古文”取士。这一举措让宋代文坛耳目一新，为北宋选拔了一批具有真才实学且文风端正的人才，对后世文风产生了深远影响。

状元章衡：脱颖而出，政绩斐然

在这场人才辈出的科举考试中，章衡力压群雄，高中状元。章衡，字子平，北宋建州浦城人。他自幼聪慧好学，才华横溢，年仅32岁便在丁酉科殿试中独占鳌头。

章衡能够在众多杰出考生中脱颖而出，绝非偶然。苏轼曾评价他：“子平之才，百年无人望其项背”，足见其才华之高。章衡高中状元后，初入仕途被任命为湖州通判，后历任盐铁判官、主管财政税收，同修起居注，知审官西院等中央要职。他在任职期间，展现出了卓越的政治才能和务实的工作作风。

在盐铁司担任盐铁判官时，章衡敏锐地发现了衙门中存在的虚报经费问题。许多衙门财务有名无实，例如明明20艘船的粮食却报15艘，多出来的5艘粮食都被贪官污吏中饱私囊。百姓苦不堪言，每次经费不够时，就紧急向百姓征收。章衡连夜写折子上奏皇帝，建议全国州县年底必须交第二年的收支预算，核查百姓户籍数量，征税时提前把数目下发给百姓。他的建议得到了皇帝的认同，这一举措于国于民都大有裨益。

此外，章衡还是一位学识渊博的学者，他最重要的学术著作是《编年通载》。这部书共十卷（一说十五卷），是一部编年体通史，上起传说中的帝尧时代，下迄宋英宗治平四年（1067年）。该书以年代为纲，简明扼要地记载历代大事，为后人研究历史提供了重要的参考资料 。

榜中群星，闪耀历史天空

嘉祐二年的进士榜，可谓群星璀璨，熠熠生辉。除了状元章衡，还有众多日后在政治、文学、思想领域赫赫有名的人物。

苏轼、苏辙兄弟便是其中的佼佼者。苏轼，这位中国文学史上的巨星，以其豪放洒脱的诗词、独具一格的散文闻名于世。他的作品风格多样，既有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈奔放，又有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的深情婉约。苏辙同样才华出众，其文章汪洋澹泊，与苏轼并称“苏黄”。兄弟二人同时中举，一同位列“唐宋八大家”，传为文坛佳话。他们的文学成就不仅对北宋文学产生了深远影响，也在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。

曾巩也是这一榜的进士，他是北宋著名的散文家，“唐宋八大家”之一。他的文章风格严谨，条理分明，讲究布局谋篇，对后世散文创作有着重要的示范作用。曾巩不仅在文学上造诣深厚，在为官期间也政绩卓著，以廉洁奉公、关心民生著称。

程颢是北宋理学的奠基者之一，他与弟弟程颐并称“二程”，共同开创了程朱理学，对后世儒家思想的发展产生了深远影响。程颢提出的“天理”学说，强调道德伦理的至高无上性，为儒家思想注入了新的活力。他的思想不仅在当时得到了广泛传播，而且在后世数百年间一直是官方哲学的重要组成部分，影响着人们的思想观念和行为准则。

张载也是这一榜的进士，他是北宋时期著名的思想家，提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的千古名言，表达了儒家知识分子的崇高理想和使命担当。他的思想体系博大精深，对宇宙、人生、社会等诸多问题都有深刻的思考和独到的见解，为后世留下了宝贵的精神财富。

除了以上这些文学和思想领域的杰出人物，这一榜中还有许多在政治上颇有建树的官员。据统计，嘉祐二年榜中，有九人官至宰相，他们在北宋的政治舞台上发挥了重要作用，对北宋的政治格局和发展走向产生了深远影响。例如王韶，他虽是进士出身，却成为北宋名将。在熙河之战中，他指挥有方，收复五州，拓地两千里，为北宋的边疆稳定立下了赫赫战功 。

争议与佳话，流传后世

嘉祐二年的科举考试虽然选拔出了众多杰出人才，但在当时也引发了一些争议。由于欧阳修大力推行文风改革，排抑“太学体”，导致一些习惯了这种文风的考生落榜。这些考生心怀不满，甚至非法集会，在大庭广众之下对欧阳修群起而攻之。但欧阳修坚信自己的改革方向是正确的，不为所动，始终坚持选拔真正有才华、有学识的人才。

还有一个有趣的小插曲，章惇与章衡为叔侄关系，两人共同应试。章惇成绩不佳，耻于位列侄子名下，遂放弃录用。嘉祐四年（1059），章惇再次参加科举，得中进士甲科，方才步入仕途。这种对名次的执着和追求，也从侧面反映了当时科举竞争的激烈和士子们对功名的重视。

而曾在省试中被欧阳修黜落的太学举子刘几，洗心革面，两年后改名刘煇再次参加科举，闯入殿试。经阅卷官欧阳修推荐，刘煇被点为状元，传为佳话。这一事件也体现了科举制度的公平性和包容性，无论出身如何，只要有真才实学，都有机会通过科举实现自己的人生价值。

嘉祐二年的科举考试，不仅选拔出了一批对北宋乃至后世产生深远影响的杰出人才，也成为了科举制度发展史上的一座里程碑。它见证了北宋时期文化教育的繁荣昌盛，展现了那个时代人才辈出、群星闪耀的辉煌景象。这场科举考试的故事，如同一部精彩的历史传奇，被后人传颂不衰，激励着一代又一代的学子为追求知识和理想而努力奋斗。